I dette kapitel er der fokus på udtale, rytme og intonation inklusive mimik og gestik, når eleverne arbejder med at recitere bogens rim og digte på forskellige måder. Det er hensigten, at eleverne skal vise deres kunnen i en forestilling, hvor de udover at fremføre kapitlets rim og digte skal opføre colour-rappen fra s. 13 og en eller flere af bogens action songs.
Præsentation (Fase 2)
Eleven kan med støtte og forberedelse beskrive en genstand / Eleven har viden om beskrivende sprogbrug
Lytning (Fase 2)
Eleven kan forstå korte instruktioner, spørgsmål og beskrivelser / Eleven har viden om enkle sproghandlinger
Læsning (Fase 1)
Eleven kan afkode hyppige engelske ord med billedstøtte / Eleven har viden om ordbilleder, der ligger tæt op ad dansk
Tekst og medier (Fase 1)
Eleven kan genkende enkle genrer på engelsk / Eleven har viden om eventyr, tegneserier, sange, rim og remser
2
Lytning. Eleven kan forstå instruktioner i Simon says-legen.
3
Læsning. Eleven kan med billedstøtte afkode rim på engelsk.
4
Tekst og medier. Eleven kan deltage i et rim med bevægelser til.
Læringsmål 1
1
Eleven fremfører et af rimene med usikkerhed i ord og bevægelser.
2
Eleven fremfører sine rim med støtte fra læreren og udmærket koordinering imellem ord og bevægelser.
3
Eleven udfører rimerne frit med god udtale og rytme og fin koordinering imellem ord og bevægelser.
